Atividades da quarta semana 07 a 13_julho_2008

Todas as 3 atividades da quarta semana foram feitas.

Após ler as definições de portfolio redija suas conclusões no fórum

Pude encontrar durante a pesquisa a respeito de “portfolio ou portfólio” vários tipos e significados para os mesmos.
Notei que quando pesquiso ‘portfolio’ aparecem dois tipos diferentes do que aqueles pesquisados como ‘portfólio’. Contudo, a diferença entre os mesmos é que sem o acento é uma palavra em Inglês e com o acento é em Português.
Porém com significados equivalentes, como: “Portfolio ou Portfólio” pode ser onde se encontra uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa; pasta para guardar e transportar papéis como de um publicitário, artista, professor; conjunto de títulos detidos por um investidor; conjunto de serviços oferecidos por uma empresa a um mercado; documento formal que apresenta as experiências de aprendizagem fora da escola, sendo utilizado para solicitar reconhecimento acadêmico da aprendizagem experimental (no qual acredito ser esta a melhor definição para o portfólio usado na STE, com o seguinte endereço: www.jcpaiva.net/getfile.php ou http://pt.wikipedia.org/wiki/Portf%C3%B3lio); carteira de títulos mantida por um fundo mútuo ou investidor individual; e pasta de apresentação das melhores fotos de um fotógrafo.
Assim sendo “Portfolio ou Portfólio” é uma ‘pasta’ na qual é armazenada/registrada “documentos” relevantes para quem a criou ou é criada para que possam organizar estes “documentos”.

Esta é a 3ª atividade da quarta semana_07 a 13_julho_2008

Pesquisa sobre o conceito de Portfolio

Pesquisa:

Acesse o site http://www.google.com.br/ e pesquise sobre o conceito de Portfolio.
Para desenvolver sua pesquisa, digite na barra de pesquisa o seguinte parâmetro: define: portfolio. Não acentue a palavra portfolio. Clique em seguida no botão “Estou com Sorte”. Percorra os links oferecidos analisando as diferenças de definições.
Volte à barra de pesquisa e acentue a palavra portifólio, clique novamente em “Estou com Sorte”. Observe se o servidor retornou um resultado diferente.

→ Pesquisa realizada com sucesso.

Esta é a 2ª atividade da quarta semana_07 a 13_julho_2008

Leitura a ser desenvolvida utilizando o Windows e o Linux

Atividades:

a) Leitura a ser desenvolvida utilizando o Windows:
Área de Trabalho e Windows Explorer (Windows)

Abra o Windows Explorer e desenvolva os comandos citados no texto

b) Leitura a ser desenvolvida utilizando o Linux:
Área de Trabalho e Konqueror (Linux)

Abra o Konqueror e desenvolva os comandos citados no texto.

→ Leitura e exercícios práticos dos comandos realizados

Esta é a 1ª atividade da quarta semana_07 a 13_julho_2008

Atividades da terceira semana_30_junho a 06_julho_2008

As 2 atividades da terceira semana foram concluídas.

Elaborar um texto comparando os dados coletados do relatório com a quantidade de professores existentes na escola, no período vespertino

ATIVIDADE 2: Utilize um editor de texto (Word ou Writer) para elaborar um texto comparando os dados coletados do relatório com a quantidade de professores existentes na escola, no seu período de atuação. O texto deverá conter as opiniões e análise do grupo, bem como sugestões de solucionar os problemas detectados (por exemplo, ação para incentivar os professores que não utilizaram os recursos da STE).

Atividade 2 – semana 3
Cidade: Aparecida do Taboado/MS
Escola: EE Georgina de Oliveira Rocha_grupo2_vespertino
Componentes do grupo: Jadir Alves Moreira Junior, Quelmi Eloisa.

Dos 22 professores no período vespertino, 15 já utilizaram a STE e 7 ainda não tiveram o interesse de levar seus alunos ao conhecimento de uma aula na mesma.
A tecnologia na Escola, durante anos, foi apenas um sonho, no qual de repente aconteceu, e professores de uma geração não tecnológica, que tem dificuldades de manusear o computador, sentem-se ainda inibidos com a novidade, a STE.
Por isso, alguns ainda resistem em utilizar esta inovação como recurso para suas aulas. Acreditamos também que possa ser por timidez, por insegurança, por desinteresse e até mesmo pela falta de conhecimento que existem sites para toda e qualquer disciplina e conteúdo que necessitarem.
Temos algumas sugestões para solucionar os problemas quanto ao não uso da STE:
· Parceria governo/funcionário público para a aquisição de computadores ao funcionário – o governo patrocina um percentual do valor do micro e o funcionário fica responsável pelo remanescente;
· Que a SED disponha profissionais para a capacitação aos professores regentes.
· Falta de divulgação entre colegas e até mesmo com os alunos – passar nas salas incentivando-os a convidar (cobrar) seus professores a levá-los para a STE;


Esta é a 2ª atividade da terceira semana_30_junho a 06_julho_2008

Elaborar uma tabela na qual apareça dados do período vespertino.

Tabela elaborada e postada ao e-mail do curso.

Esta é a 1ª atividade da terceira semana_30_junho a 06_julho_2008