Dicas de Inglês

Este é um vídeo muito bacana, pois dá dicas de como falar ou escrever gírias e expressões em Inglês, temas estes que são muito usados no dia-a-dia.

Projeto Bullying

A EE Georgina de Oliveira Rocha desenvolveu no dia 15 de setembro de 2011 o Projeto sobre Bullying, foi um dia destinado a esta temática...nos três períodos houve palestras, apresentações e filme, no período da manhã, exclusivamente, houve uma passeata nas principais ruas da cidade com o intuito de abordar de forma mais direta e clara o projeto em destaque e levar o conhecimento ao aluno do que é e como reconhecer que está acontecendo o "Bullying".

Vídeos das Apresentações:

* Apresentação dos alunos do 1º EM: clique aqui
* Apresentação dos alunos do 2º EM: clique aqui
* Apresentação dos alunos do 4º Ano: clique aqui

Fotos:

Passeata do período da manhã nas ruas da cidade

Palestra com a psicóloga Cristina

Palestra com o Pastor Hudson

Filme sobre o Bullying

Filme sobre o Bullying

Para Melhorar é Preciso Cuidar

A Professora Orly desenvolveu um trabalho com o tema "Para Melhorar é Preciso Cuidar". Assim, ensinando aos alunos os cuidados com o nosso planeta, e a importância de jogar o lixo no lixo, reciclar, cuidar dos animais...

Palestra sobre Gânglios Linfáticos - Setembro 2011

O Professor Amarildo Rossi fez uma palestra aos alunos do 5º Ano A e B sobre os Gânglios Linfáticos.

Palestra esta que foi pedida pela Profª Maria Dalva para complementar o conteúdo de Ciências sobre células.

Alunos do 5º Ano A e B

Professor Amarildo Rossi

Trabalho de História - Palácio de Versalhes - Setembro 2011

PALÁCIO DE VERSALHES: IMPONÊNCIAS E CONTRASTES

1. Identificação 

EE Georgina de Oliveira Rocha

Professor de STE: Jadir Alves Moreira Junior

Professor Regente: Edinéia Baldívia Dani

Coordenador: Amarildo Rossi

Período: Vespertino

Turma: 8º C/D

2.Tema

Palácio de Versalhes

3. Justificativa

O estudo da História requer uma didática que desperte a curiosidade do aluno e o motive a pesquisar. Nessa direção, utilizar os recursos tecnológicos da STE para o ensino de conteúdos dessa disciplina pode levar a bons resultados na aprendizagem. Oferecer atividades complementares à sala de aula, como forma de estímulo a curiosidades sobre a disciplina e também ao conteúdo proposto.

4. Objetivo(s)

1. Observar e analisar as diferenças sociais que tomavam conta da França pré-revolucionária: contrastes, situação de miséria e luxo;
2. Produzir cartazes no Impress para que sejam fixados no mural da escola.

5. Disciplinas envolvidas

História.

6. Metodologia/Procedimentos

Pesquisa no site do google.com sobre o Palácio, ver as imagens e fazer uma visita virtual ao mesmo por meio do site: http://maps.google.ca/maps?f=q&source=s_q&hl=en&geocode=&q=Palace+of+Versailles&sll=48.837379,2.113152&sspn=0.094005,0.270538&ie=UTF8&hq=Palace+of+Versailles&hnear=Palace+of+Versailles,+Versailles,+France&t=p&layer=c&cbll=48.80489,2.120045&panoid=1AeyW7Dy.

Em seguida, o aluno selecionará as imagens que irão para o banner para exposição no mural da escola, e por meio do Impress fazer as legendas das imagens escolhidas.

7. Recursos utilizados (tecnológicos)

Computador, internet, impressora.

8. Registro do processo

Registro do processo por meio do Plano de Ação, fotografias e anotações no caderno, produção dos alunos arquivados em pasta da turma no portfólio da STE.

9. Avaliação e resultados esperados

A avaliação ocorrerá de forma oral em sala de aula com os alunos falando sobre o que observaram, contrapondo com a condição de miséria que vivia a maior parte da população.

Assim, a avaliação será contínua, conforme o critério de participação e construção do material em acordo com as orientações dadas.

10. Divulgação/Socialização do plano

Serão colocado no mural da escola a imagem com legendas colados os banneres feitos pelos alunos no Impress do famoso palácio Francês "Palácio de Versalhes", para que alunos de outros anos possam conhecer um pouco mais sobre o mesmo;

Os resultados serão divulgados no site, blog da escola no ambiente do curso Gestão e uso da STE no cotidiano escolar.

 FOTOS DOS ALUNOS:

Alunos do 8º C na STE

Pesquisando sobre o Palácio de Versalhes

Colacando no Mural da Escola

Fixando no Mural

Palácio de Versalhes

Dia das Mães - Maio 2011

No dia 06 de maio de 2011 houve apresentações de alunos, sorteio de brindes e cachorro quente com refrigerante...

Mãe que ganhou brinde

Entrega de cachorro quente e pipoca

Refrigerante

Apresentação das Maquetes do Feudo - Abril 2011

Os alunos da Profª Zailde, História, do 7º Ano A/B confeccionaram maquetes alusivos ao Feudo.
Critérios da Confecção:
* Partes Constituintes do Feudo;
* Explicação da Maquete;
* Participação dos membros na confecção do mesmo.

Grupo I

Grupo II

Grupo III

Grupo IV

Grupo V

Grupo VI

Grupo VII

Grupo VIII

Vulcões - Março 2011

Os alunos da Profª Solange do 6º Ano D confeccionaram maquetes de vulcões...

Adicionando o elemento para a erupção

Em Erupção

Outro Grupo

Projeto do Circo - Outubro 2010

Projeto com o intuito de alegrar as crianças e trazer de volta a tradição do circo...

Um circo é comumente uma companhia itinerante que reúne artistas de diferentes especialidades, como malabarismo, palhaço, acrobacia, monociclo, contorcionismo, equilibrismo, ilusionismo, entre outros.

A palavra também descreve o tipo de apresentação feita por esses artistas, normalmente uma série de atos coreografados à músicas.

Apresentação de slides sobre o projeto: clique aqui.

Vídeo de uma apresentação: clique aqui.



Entrada do Circo



Parte interna da entrada

Picadeiro e Arquibancada

Apresentação dos Equilibristas

As Bamboletes

Os Palhaços Patatí e Patatá

O Perna de Pau

Os Voadores

O Mágico

Pipoca para a criançada

O Pipoqueiro

As Fitas Girls

Algodão Doce

Os Panos Mágicos